开⼝先说三分好

教育专家芦勤老师有一个教育孩子的九字诀：太好了，我能行，我帮你。她有一次到一个林区丹顶鹤的故乡去办一个夏令营。她走前跟学生说：“那里是一个林区，很漂亮，兰天白云，水清草绿，但有很多蚊子，要是谁怕了，不想去，交了钱也可以退钱不去。”没有人退钱，都去了。她说面对困难的最好办法就是这九个字。结果全营胜利归来。去了的都说太好了，因为付出的越多，成就感就越强。

开口先说三分好，当然是要实事求是的说，如果不实事求是，就变味了，变成了阿謏奉承，那又是另一回事，就没有意思了。最近看了蔡礼旭先生关于儿童教育的一些演讲，他的中心意思就是在儿童教育方面要多表扬、多鼓励、多肯定，在理论的高度上讲就是要给一种生存的希望，南京的周先生就是用这种方法把自已的哑吧女儿教育到出国读博士，当电影演员的，他曾到萍乡以致全国讲过课，主张欣尝教育，形成蝴蝶效应。新近我又看到报纸上介绍康熙帝教育他的子孙的方法是批评，他的理由是人要经得起批评，经得起挫折，要严格要求，不能一味的顺从，所以他的三十五个儿，二十个女，包括孙辈，也即子孙后代都是成器的，有作为的。

各执其词。各有理由。表扬鼓励可使人受到鼓舞，信心倍增。人们不会忘记：人夸人乐死人，人比人气死人。批评能让人刻骨铭心。《读者文 摘》上曾登过一则故事，讲一个女的从小很爱读书，家里烧柴灶，她要负责烧柴，她就一边烧柴，一边看书，经常把火烧黑，有一天她爸爸看到她又把火烧黑了，一个巴掌打过去说：“我这一巴掌要把你打到埃及去!”这下倒是打醒了她，她立志：要读好书，要到埃及去！事后她到了埃及，在金字塔下拍了一张照片寄给了她爸爸。

民间不失许多好的教育方法，比方我们常听到的，真行!真棒!真是好样的！今天你好漂亮啊！这都是一种夸奖，一种欣赏，不乏褒奖之词，但是最近报纸又在提醒，对于四岁以上的孩子夸奖必须具体，不能泛泛的说真好，真棒，因为他已经懂得：说我好，说我棒，我好在那里?棒在那处？只有说具体才有促进作用。

人出于自尊，说得通俗点：人有脸，树有皮。从心理角度来说：爱听好话。尽管先人教 导要闻过则喜，但是要做到却是那么难，总想自已为自已开脱，自想自解。其实，说是批评，实质是提醒，这种事情，人的一生，不知要碰上多少回，例子不胜枚举。我就碰上好多回，记得刚到萍乡时，矿务局刚建成，跃进路才开始修，到处都是泥巴，常弄到裤脚上，就是平常 说的喜欢泛泥巴，我的一个同事就跟我说：“你可得注意啊!裤脚上不能有泥巴，要不然人家说你不爱干净！”还有一次，我的袋口散了几针，那时孩子像楼梯等子似的嗷嗷待哺，上班每次翻山起码要一个钟头，早中晚一天少说要花三个钟头。家里两个老人病在床上需要服侍，夫妻两地分居，有时确实也顾不过来，但我的一个同事却提醒我：你得赶快缝好！要不人家会说你太不讲究了。还有一回，隔壁小女孩家长要我指点她作文，我跟她说：“文字就像一些散着的珠子，作文就是要把这些珠子串起来，而且要力争串得漂亮。因此前言要搭后语，段与段要有联系，不能各说各的，互不搭界，怎么联系呢？就像过河要搭桥一样。”这女孩马上就说:”过河不一定要搭桥呀!坐船可以，游泳也可以！“我当时就急了，老师正儿八经在这里教你，你却不认真听，后来我跟我女儿讲到这个例子，我女儿说：”你怎么能说她不认真听呢？正是认真听了，而且动了脑筋，才说得出坐船也可以，游泳也可以，难道老师就不可以反驳吗？要是不可以反驳那就是师道 尊严，就不是平等的态度。”我悟到了，我觉得女儿说得对极了，我应该先表扬她，肯定她说得对，动了脑筋，然后告诉她写文章就是要想办法把上一段和下一段连接起来。再有一次是我的一位讲时髦的女同事裤子的膝盖部分烂了，那时候兴艰苦朴素，她就打了一个托补，圆圆的，我另一个直率同事就说：“你这个补子补得不好，就像一个膝盖头。”听了以后，我和我的同事都觉得心悦诚服，深感这是由衷的关心。失败是成功之母，批评是成功的阶梯，知错改错就是进步，是成长，不要不痛快，更不要耿耿于怀！听到好话就沾沾自喜，津津乐道，仿佛注了一钟强心剂，打了鸡血，好话一句三冬暖吗!

从心理学的角度，人有共情心理，那就是：人都有自尊心，都想完美，都想做得最好，听到批评，就觉得自己的完美受到了挑战，破坏，所以第一时间就会产生抵制，觉得脸面上过不去。人各有异，有先天的，有后天的，有家庭的，有社会的，尺有所长，寸有所短。

唐太宗李世明是一位颇有建树的皇帝，魏征经常劝谏他，他听了之后，有时气得牙齿咯咯嘣，几次想杀掉他，但始终还是离不开他，攻打高丽的失败，他就想到：要是魏征还活着，他就会阻止我，何止如此！所以说：以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可明得失；以史为镜，可知兴替。

人无完人，金无足赤。人非圣贤，孰能无过，就像一枚硬币的正反两面。慎 独是很难的。有一句老话说得好，聪明齐颈也需要人提醒。当你检点自己的过去时，你就会觉得，很多事情，当时有人提醒就好了。毛泽东同志曾教导我们说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。””扫帚不到，灰尘不会自己离去。“”失败和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的 事情就办得好一些。“”中国共产党把理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评作为三大作风。

逢人先说三分好，要善于发掘，不然就无从说起，任何人和事都要一分为二，要善于发现人的长处、优点才有话可说，养成习惯可以使人心胸开阔，光明一片，阳光灿烂！有些人可能不习惯，不善于，总觉得难以启口，慢慢的养成习惯就好了，这样我想社会就会变得更和谐了。