孩子们的乐园

在美 国十年，深感他们对孩子是挺看重的。从母亲怀孕开始便强调必须喝足够的鲜牛奶，保证胎儿所需的養料。孩子呱呱坠地有录相集指导母亲如何喂養孩子。星罗棋布的游泳池供母亲带孩子去游泳。为孩子提供多种多样的阅读方式：大小不等 的成套的字母积木，各种形式的计数枳木、拼板、种类繁多的图书，最小的图书只有六平方寸，形状各异，每一页都是一毫米厚的硬纸板，有的画上房子，门窗可以开启；有的画上车厢，门窗也可以开启，门窗外是一幅画，门窗内又是一幅画，可以满足孩子们的好奇心，又可以促进孩子们的小肌肉群的发育。另一种图书是厚纸板中间夹着实物的，比如毛巾架上挂着一条毛巾，就用一片毛巾夹在厚纸板中间，可以让孩子用手摸一摸，感觉一下毛巾是什么样的。再比方画一条裤子，就在厚纸板中间夹一片灯芯绒，还有蝴蝶结就在厚纸板中夹一根绸带等。更形象的是有声图书，画一头牛，在牛身上按一下，就会哞 哞叫；画一头羊，在羊身上按一下就会咩咩叫；画一只公鸡，在公鸡身上按一下就会喔喔啼；画一只狗，在狗身上按一下就会汪汪叫；画一只猫，在猫身上按一下，就会喵喵叫；画一只鸭，在鸭身上按一下，就会“嘎嘎嘎“，有意思极了。还有鳞次栉比的运动场，齐全的运动设施，让孩子从小就得到锻炼。

美国小学校长的年薪是七万美元，教师年薪四万，与大学教师同等 ，而且一般都是美国人，因为基础教育是重地，是命脉，不会轻易地让外藉人介入。小学教师中有博士毕业的。他们的教学方法完全是趣味性的，而且要经过长时间、多种形式的反复。以数学为例：0到9几个数字教读、写、数的概念、数序、数的组成，今天让你在图画下面填上数字，明天让你照图画数字画圈圈、三角形 、五角星，后天让你把图画与数字连上线，总之必须非使你弄得滚瓜烂熟，不可，反反复复、变着花样让你去练习。再以画画为例，绝不会像我们一样，老师在黑板上一笔一划带着画，老师只是说画什么，至于怎么画，随你的便。画完后， 教师把全班同学的画装订成册让学生带回家给家长看，家长自然会加以评论，学生就这样听着评论，无形中学会了画画。如果你没画，家长肯定会问为什么。

美 国小学每班二十人，教室里画好了格子，学 生席地而坐，老师在黑板上讲课，讲完课学生坐在会议桌似的桌上做作业。教室四面摆满了各式各样的玩具，几十枝彩笔、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、蜡笔分别用圆盒装好一字儿摆在那儿，学生要用自己拿，用完放在原处。黑板旁边有电动削笔刀，学生每天空着书包上学，空着书包回家，所以要带书包是有时学校要与家长联系让学生带些书面的东西给家长，或则每星期借本书回家看。

低收入家庭的学生可以在学校吃早餐、中餐，晚饭回家吃。

家长不可大声训斥孩子，更不能打骂孩子，这是受法律保护的，违反了可报警，家长在家吵骂也可报警。十二岁以下的小孩子不可以单 独在家里守屋。

图书馆定期地给小孩讲故事。医院定期给小孩免费体检。义务教师定期测定孩子的智力，指导家长如何对孩子进行教育。比如上门教两岁多的孩子把算盘珠用棍子穿起来，把纸板做的彩色三角形、四边形、平行四边形等 ，按不同形状放到不同的瓶子里，这样一则可以让他初步接触逻辑归类，认识三角形、四边形、平行四边形等 ；二则可以促进小孩小肌肉群的发育。

社会对孩子极其关心爱护。一次，我带着五岁的孙子去超市，出门时他在门外，我在门里，相隔一米的距离，一位好人看到孩子没人跟着，马上牵住他，正好我从门口出来了。我媳妇说：‘像这样的情况你只要稍慢一点出来便可报警。“还有一次在医院打预防针，孙子把人家挂在墙上的名字给搞乱了，我顿时紧张起来，忙跟我媳妇说。我媳妇说：“没有关系，他们不会说什么的。”另有一次在图书馆，我两岁的孙子把全部拼盘倒得满地都是，我问我媳妇怎么办，她说不要紧，图书馆理员会把它收拾好的。再有一次，我们上店里买东西，柜台上一面钟用个玻璃罩罩着，我两岁的孙子把它打碎了，老板走过来说：“没事，你们走吧！”

在美国看病是不会轻易打针的。小孩一般都是较容易感冒的。感冒了孩子不舒服便会吵吵闹闹的，家长带去看医生，医生用耳镜看看耳朵有没有红，有红就是细菌感染，未红便是病毒 感染，细菌感染医生给开十天的抗菌素，不能多吃，也不能少吃，少吃细菌杀不死，病会反复，吃多了杀过了头也不行，这 是有法律规定的。病毒感染医生一般只开一点降烧药，其他药就不开了，而且他会明确告诉你，小孩从开始感冒、鼻塞、流清鼻涕，到四十八小时后开始发烧，烧三天就会好。